12.शिक्षा और संस्कृति Notes

अध्याय 12: शिक्षा और संस्कृति

गोधूलि भाग-2 (शिक्षाशास्त्र - महात्मा गाँधी)

पाठ परिचय: प्रस्तुत पाठ 'शिक्षा और संस्कृति' राष्ट्रपिता महात्मा गाँधी के क्रांतिकारी विचारों का संकलन है। इसमें उन्होंने किताबी ज्ञान की जगह चरित्र निर्माण और व्यावहारिक शिक्षा पर जोर दिया है।

1. लेखक परिचय: महात्मा गाँधी

जीवन परिचय: मोहनदास करमचंद गाँधी का जन्म 2 अक्टूबर 1869 को पोरबंदर (गुजरात) में हुआ था।

महत्वपूर्ण बिंदु:

• हथियार: सत्य और अहिंसा (Non-violence)।
• पत्रिकाएँ: 'यंग इंडिया' और 'हरिजन'।
• पुस्तक: 'हिन्द स्वराज' और 'सत्य के साथ मेरे प्रयोग' (आत्मकथा)।
• निधन: 30 जनवरी 1948 (दिल्ली)।

2. सच्ची शिक्षा (True Education) क्या है?

गाँधी जी के अनुसार, शिक्षा का मतलब केवल अक्षर ज्ञान (Reading & Writing) नहीं है।

अहिंसक प्रतिरोध: सच्ची शिक्षा वह है जो बच्चों को:

• प्रेम से घृणा को जीतना सिखाए।
• सत्य से असत्य को हराना सिखाए।
• कष्ट सहन करके हिंसा पर विजय पाना सिखाए।

3. इंद्रियों की शिक्षा और दस्तकारी

(क) दस्तकारी (Handicraft)

गाँधी जी चाहते थे कि बच्चे के हाथ, आँख और कान का सही उपयोग हो। शिक्षा की शुरुआत किसी उपयोगी दस्तकारी (हाथ का हुनर) सिखाने से होनी चाहिए, ताकि बच्चा उत्पादन के योग्य बन सके।

(ख) बुद्धि का विकास

उनका मानना था कि जब बच्चा अपने हाथों से कुछ बनाता है, तो उसकी बुद्धि और आत्मा का सबसे तेज विकास होता है। केवल किताबों को रटना शिक्षा नहीं है।

4. दूसरी संस्कृति और भाषा

खिड़की और हवा: गाँधी जी कहते थे- "मैं नहीं चाहता कि मेरा घर चारों ओर से दीवारों से बंद हो। मैं चाहता हूँ कि मेरे घर के आसपास सभी देशों की संस्कृतियों की हवा बहे, लेकिन मैं उस हवा में उड़ न जाऊँ (अपने पैर न उखाड़ लूँ)।"

मातृभाषा: वे मानते थे कि दूसरी भाषाओं का ज्ञान जरूरी है, लेकिन अपनी मातृभाषा और संस्कृति की कीमत पर नहीं। अपनी संस्कृति में ही "जीवन का रत्न भंडार" भरा हुआ है।

परीक्षा सारांश (Exam Highlights)

• बढ़िया शिक्षा: अहिंसक प्रतिरोध (Non-violent resistance)।
• शिक्षा का उद्देश्य: चरित्र निर्माण (Character Building)।
• टॉलस्टॉय: वे रूसी लेखक लियो टॉलस्टॉय से बहुत प्रभावित थे। उन्होंने दक्षिण अफ्रीका में 'टॉलस्टॉय फॉर्म' की स्थापना की थी।
• हरिजन: गाँधी जी द्वारा संपादित पत्रिका।